怎样评课：问题反思与对策探讨

• 作者: 徐学福 江超群
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 评课 “理念” “标准” 科学与人文 可比性 新课改 客观性 片面性
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

随着新课改的推进，传统的“标准”式评课有被当前流行的“理念”式评课取代之势。“标准”式评课既有客观性和可比性，又有机械性和片面性。“理念”式评课既有开放性和人文性，又有主观性与不可比性。“矛盾”式评课则能兼顾教学的过程与结果，体现出科学与人文的结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐学福	西南大学教育学院	79	307	9.0	15.0
2	江超群	西南大学教育学院	6	6	1.0	2.0