提高评课的教学效果探讨

• 作者: 成延萍 魏晓丽
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 评课 教师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 380-382
• 分类号: G642
• 字数: 2948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.017

摘要

课堂教学是教学工作中重要环节之一,听课评课是评价课堂教学的重要手段,坚持开展各种形式的听评课,是促进课堂教学质量提高的有效途径,在激励新教师、促进老教师、培养名教师、提高学校教师整体水平等方面发挥重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓丽	延安大学医学院病理学教研室	78	283	9.0	11.0
2	成延萍	延安大学医学院病理学教研室	43	139	7.0	9.0