分阶段健康教育在产妇中的应用

• 作者: 刘小红 杨袁庆 陈玉英
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 产妇 健康教育 护理质量
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 专科研究
• 页码范围: 39-40,29
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2008.09.014

摘要

目的 观察分阶段健康教育模式在产妇中的应用效果.方法 将1108例产妇随机分为实验组550例和对照组558例.对照组采用传统的教育方法,实验组采用分阶段教育模式,内容包括产前的临产知识,分娩的认知行为,产后的自护行为指导,出院后的喂养知识及并发症的认知行为.结果 两组产妇的认知行为和自我护理能力掌握程度比较,均P＜0.05,差异有统计学意义.两组产妇的第1产程和总产程时间比较,P＜0.05,差异有统计学意义;两组产妇的第2产程和第3产程时间比较,P＞0.05,差异无统计学意义.结论 对产妇实施分阶段健康教育,对提高产科护理质量和产妇的自我护理能力具有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小红		58	233	9.0	13.0
2	陈玉英		64	442	13.0	17.0
3	杨袁庆		2	16	2.0	2.0