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摘要:
【正】一日,在课堂上,学生们在认真地做题,我的思绪却定格在了教室紧闭的门上。这扇门讲述着老师和学生的故事。不管老师和学生被说成什么样的关系,我却更愿意用这扇门把老师与学生联系起来。
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以身作则
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 老师·门·学生
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 校门口
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G451.1
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校门口
研究起点
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期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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