课程效能的影响因素与实践策略

• 作者: 薛国凤
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 实践策略 社会发展 能力 事物
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

效能是指一事物潜在的影响和改变其他事物的能力。课程效能就是课程对促进个体与社会发展所发挥积极作用的能力及其实际结果。课程改革的根本追求就是最大程度地实现或提升课程效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛国凤	河北大学教育学院	53	169	6.0	10.0