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基于认知心理学的大学有机化学教学探索
认知心理学
大学有机化学
教学探索
认知心理学在英语教学中的应用
认知心理学
认知策略
英语教学
认知心理学教学观在语文教学中的运用
认知加工
认知结构
语文教学
认知心理学理论与大学英语听力教学
认知心理学
图式理论
英语听力教学
内容分析
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文献信息
篇名 认知心理学理论与词汇记忆教学策略
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语词汇教学 认知心理学理论 词汇记忆策略
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平 安庆师范学院外国语学院 30 101 6.0 9.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇教学
认知心理学理论
词汇记忆策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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