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摘要:
数学教学的目的是为了让学生牢固地掌握基本技能和发展学生的能力、态度,以其对学生以后的学习和工作奠定基础.从这种意义上来说,数学教学的目的无非是举一反三,追求一种学习对另一种学习的促进作用.因此在数学学习中研究迁移问题,有其特殊、深刻的意义,这就是所谓的为迁移而教.如何在教学中培养学生的迁移能力呢?本
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文献信息
篇名 培养迁移能力 提高思维素质
来源期刊 中学教研(数学版) 学科 教育
关键词 为迁移而教 迁移规律 数学知识 迁移能力 数学教学 引导学生 奠定基础 培养学生 数学学习 基本技能
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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为迁移而教
迁移规律
数学知识
迁移能力
数学教学
引导学生
奠定基础
培养学生
数学学习
基本技能
研究起点
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期刊影响力
中学教研(数学)
月刊
1003-6407
33-1069/G4
大16开
浙江师范大学
32-17
1978
chi
出版文献量(篇)
3636
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