教案创新:解放教学创造力

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教案创新 学习创造力 教学创造力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3
• 字数: 7586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.08.020

摘要

在新课程实施背景下,教案创新对有效地实施教学有着重要的作用.教案内容要创新,即,就教学内容而言,教案要着力于凸显备课主体的思想魅力、闪耀独特的思维亮色;就教学过程而言,教案要充分体现开放性和动态生成性;就教学对象而言,教案要给学生留足自主、自由思维的空间.教案呈现形式要多样化,即,短平快的纸质文本与电子教案、多媒体课件、教学网页和备课博客并举.教案创新必将引发课堂教学的价值转型,充分解放师生双方的教学创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌	浙江师范大学教师教育学院	393	1156	16.0	24.0