"互动式"教学法在CAD/CAM课程教学中的运用

• 作者: 陈峰
• 来源期刊: 武汉工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式 CAD/CAM 教学法 实践 意义
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

互动式教学法是教学规律的必然要求,符合学生心理特点.实施过程必须遵循主体性、主导性、民主性和探索性的基本原则.实施过程分为准备阶段、互动阶段、演示阶段和总结阶段.互动式教学法增强了专业技术课的魅力,有利于提高学生的学习兴趣和发挥学生的积极性,有利于培养学生的非智力因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		32	98	6.0	9.0