理性推进教育均衡发展

• 作者: 卞吉
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 理性 《人民教育》
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

余如进在2008年3—4期《人民教育》上发表了《理性推进教育均衡发展》一文。作者从以下三方面进行论述。 一、正确理解教育均衡发展的内涵。1、教育均衡发表不是“平均”发展；2、教育均衡发展不是“划一”发展：3、教育均衡发展不能“一蹴而就”；4、教育均衡发展不是相互限制发展。