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图式理论与英语阅读教学
图式理论
英语阅读理解能力
高中英语教学
图式理论对英语阅读教学的启示
阅读理论
图式
相互模式
英语阅读教学中的图式理论运用体会探讨
高中英语
阅读教学
图式理论
基于图式理论的"相互作用模型"在汉语阅读教学中的应用
图式理论
相互作用模型
阅读教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 图式理论与对外汉语阅读教学
来源期刊 天津中医药大学学报 学科 教育
关键词 图式理论 阅读教学 激活
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育质量与改革
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号 G42
字数 2851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白迪迪 18 136 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
阅读教学
激活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中医药大学学报
双月刊
1673-9043
12-1391/R
16开
天津市南开区鞍山西道312号
1982
chi
出版文献量(篇)
2584
总下载数(次)
2
总被引数(次)
14824
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