在参与、体验中渗透情感教育

• 作者: 王凤
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 工学
• 关键词: 情感教育 渗透 教学目的 生活经验 课程标准 情感教学 实践活动 情感体验
• 年，卷（期）: wlkjsd,（2）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: TQ028.8

摘要

背景说明： 这是一堂二年级的唱歌课。《不再麻烦好妈妈》是国家课程标准教材人音社音乐教材第三册中第四课的内容。歌曲是2，4拍，六个乐句组成的一段体结构。旋律亲切、流畅，歌词真挚、感人。道出了小朋友的心里话：不再麻烦妈妈了，表达出懂事的孩子对母亲的爱与感激。在以往的低年级歌曲教学中．教师们认为学生学会了唱歌就完成了教学目的，而忽视了对学生的情感教学。如何突破以前学唱歌曲的模式，让孩子们在充分的感受、体验和参与中学唱歌曲，让他们有表情、深情地演唱歌曲，表现他们内心的真情实感。我设计了以亲情为主线，创设亲切、和谐的氛围，从孩子们的实际生活出发。联系自己的生活经验，进行一系列的音乐实践活动．使每个人都融进美好、真挚的情感体验之中。“体验学习”的充分运用．使本课教学呈现出崭新的面貌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤		15	45	3.0	6.0