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科学史在生物教学中的教育价值
科学史在生物教学中的教育价值
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摘要：
科学史在生物教学中有着独特的教育功能。它可以提高学生的学习兴趣,培养学生的问题意识,帮助学生掌握科学方法,理解科学的本质,也有助于提高学生的人文素养。
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在生物科学史的教学中渗透核心素养
生命科学史
生物教学
生物学核心素养
在科学史教学中渗透生物学科思想
科学史
学科思想
遗传密码
破译
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
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基于生物科学史素材培养学生科学思维的研究
生物科学史
科学思维
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 科学史在生物教学中的教育价值 | ||
| 来源期刊 | 湖南民族职业学院学报 | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 科学史 生物教学 教育价值 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-100 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | Q |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
科学史
生物教学
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云梦学刊：高教版
主办单位：
湖南理工学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
928
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