基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在推行素质教育的今天,数学教学的目的和任务不仅仅是简单的知识传授和方法传导,而是更注重发挥学生的主体作用,培养学生的各种能力,特别是思维能力和创新精神.因而,在数学教学中,
推荐文章
浅谈学生数学思维能力的培养
学生
数学
思维能力
培养
浅谈学生数学思维能力的培养
中学数学
思维能力
思维品质
浅谈学生数学思维能力的培养
小学数学
学生思维能力
培养策略
浅谈培养学生的思维能力
主体
概念
一题多解
质疑
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生思维能力的培养浅谈
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 数学知识 数学教学 培养思维 概念教学 双曲线方程 学生思维能力 培养学生 创新精神 素质教育 主体作用
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学知识
数学教学
培养思维
概念教学
双曲线方程
学生思维能力
培养学生
创新精神
素质教育
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导