高职英语课堂提问策略

• 作者: 袁彩丽
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课堂提问 策略 参考性问题
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2008.03.046

摘要

课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径.高质量的课堂提问 ,可以说是一门教育艺术.本文从教态、提问区域、提问等待时间、提问类型及提问后教师反馈几方面,对高职英语课堂教学提出策略, 旨在提高高职英语教师对课堂提问的重视,调动高职学生学习英语兴趣,提高学生学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁彩丽	山西水利职业技术学院基础部	6	10	3.0	3.0