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研究性学习与物理课堂教学有效整合之浅探
研究性学习与物理课堂教学有效整合之浅探
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摘要：
研究性学习作为一种学习方式,不应该为"研究性学习课程"所独有,它应该与课堂教学有机结合.笔者在教学实践中将研究性学习与高中物理课堂教学进行了有效整合.
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文献信息
| 篇名 | 研究性学习与物理课堂教学有效整合之浅探 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(普教研究) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究性学习 高中的物理课堂教学 有效整合 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（6） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-72 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 3266字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.06.031 | ||
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研究性学习
高中的物理课堂教学
有效整合
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
chi
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