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摘要:
新课改把评价观念的转变作为具体目标之一,明确提出:发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能。树立正确的教学质量观,科学理解课堂教学的概念,把课堂教学评价作为推动、促进素质教育的支撑点和突破口,积极探索建立新型的课堂教学评价体系,对真正实现教育变革,落实素质教育具有十分重要的作用。
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浅谈新课改理念下的课堂教学评价
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新课改
课堂教学
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文献信息
篇名 浅谈新课改理念下课堂教学的评价
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 课堂教学评价 新课改理念 评价观 教学评价体系 素质教育 教学质量观 学生发展 教学实践
年,卷(期) zgncjy_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学评价
新课改理念
评价观
教学评价体系
素质教育
教学质量观
学生发展
教学实践
研究起点
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中国农村教育
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1989
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