对教育转型阶段小学生德育评价的思考

• 作者: 王广胜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 德育 德育评价
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 德育探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 字数: 4923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.04.002

摘要

当前的学校德育工作仍存在令人尴尬的局面:学校、教师开展的多姿多彩的德育工作,不仅没有激发学生政治思想学习的热情,有时反而使部分学生产生了厌烦与反感.笔者认为其中的一个重要原因就是德育评价机制的缺失与错位.本文从传统德育评价的弊端入手,提出了现阶段小学生德育评价的若干实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广胜	华东师范大学教育经济与管理系	5	7	2.0	2.0