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摘要:
诗有诗眼,文有文眼,一节课也应有它的精彩点。这个精彩点就来源于对文本的细读,它是学生积极参与的引爆点,是学生深度体验的起始点。课堂上的精彩点越多,课堂的效率越高。这个精彩点是师生互动的成效,是生本对话的结晶。课堂上我们不仅要抓住学生的感悟,还要善于挖掘和充分调动学生"入境"体验,努力打造精彩点。
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文献信息
篇名 打造课堂精彩点
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 课堂教学 调动学生 情感体验 积极参与 精彩 师生互动 教师 彩点 引导学生 文本
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏玉梅 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
调动学生
情感体验
积极参与
精彩
师生互动
教师
彩点
引导学生
文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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