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摘要:
倡导探究性学习,就是让学生变被动听讲为主动参与教学活动,动脑思考,动手实践.在师生互动、生生互动中,不断增强自主探索的自觉性,提高自主学习的能力.众所周知,物理难学、难教,尤其入门更难.在实际教学中,本人采用创设情境,启迪学生自主探索的教学方法,收到了事半功倍的效果.
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对策
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关键词云
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文献信息
篇名 提高学生自主学习能力探微
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 自主学习能力 学生自主 探究性学习 教学活动 主动参与 师生互动 动手实践 生生互动
年,卷(期) zxlkzh_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G622
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1 张丽英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
学生自主
探究性学习
教学活动
主动参与
师生互动
动手实践
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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