论课堂教学公平的实现

• 作者: 潘业旺 赵红军 邵岩
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 课堂教学公平 师生互动
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421

摘要

课堂教学是教育的实践领域，是实施教育的主阵地。从一定意义上说，课堂教学的公平与否直接表征着教育公平与否及其实现程度。揭示课堂教学的不公平现象，并采取有效措施予以纠正，对实现教育公平具有重要的理论和实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘业旺	长春师范学院教务处	22	26	3.0	4.0
2	赵红军	长春师范学院教务处	4	14	2.0	3.0
3	邵岩	长春师范学院教务处	2	9	1.0	2.0