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摘要:
结合药学作为实验学科的特点,阐述了新形势下本科毕业专题在药学本科教育中的重要意义,并从导师指导本科生进行毕业专题的选题、研究和论文撰写三个环节入手,对本科生进行文献查阅的意义、实验技能的培养措施以及论文撰写思路进行了较深入的探讨,强调了导师在本科半业专题中应承担的重要使命,提高药学专业本科教学的效果.
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文献信息
篇名 药学本科毕业专题的实践探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 药学 教学方法 毕业设计
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1464字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.01.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙平华 暨南大学药学院 65 277 9.0 13.0
2 姚志红 暨南大学药学院 14 68 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
药学
教学方法
毕业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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