小学品德课情境创设的误区及对策

• 作者: 张春华
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 品德课 误区 小学 优化课堂教学 课堂教学效果 学生学习 教育需要
• 年，卷（期）: zxxdy_2008,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

品德教育需要借助情感的催化才能完成，而人的情感总是在一定的情境下产生出来的，良好的情境可以激发学生奋发向上，提高学生学习的积极性和主动性，从而优化课堂教学，提高课堂教学效果，实现教学目标。但是实践中我们发现，许多教师在情境的创设上存在一定的误区，不同程度地出现了赶时髦、走形式、摆花架子的现象。

作者信息

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1	张春华		4	0	0.0	0.0