以惑为诱，启思导学——“年月日”教学叙事

• 作者: 宓莹 顾亚龙
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学叙事 数学课堂教学 导学 心脏 小学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2008,（9）
• 页码范围: 40-47
• 页数: 8页
• 分类号: G420

摘要

都说问题是数学的“心脏”，但是，在小学数学课堂教学中，到底什么样的问题才能真正成为数学的“心脏”？为何有时问题反而成了数学课的一块“心病”？这是一个值得再三思量、仔细玩味的问题!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亚龙		24	2	1.0	1.0
2	宓莹		2	0	0.0	0.0