小学数学教师期刊
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87

小学数学教师

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200031
地址:
上海永福路123号
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4896
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  • 作者: 黄伟星
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  1-12
    摘要: “表面积的变化”是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学六年级(上册)》中的一节综合应用课。教材的设计思路源于《数学课程标准(实验稿)》上的案例:
  • 作者: 付强(评析) 张万波(执教) 李飞(评析)
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  13-22
    摘要: 1.通过两步计算问题的解决,初步掌握分析问题的策略之一——综合法,体验综合法对解决问题的作用。2.培养学生对解决问题的过程和策略进行回顾、反思的意识与习惯。
  • 作者: 王俊
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  22-28
    摘要: 寒假过后,一年级第二学期又开始了。李朝阳小朋友拿到刚发下来的新数学书,翻开一看:“老师,这题我会做,4+23=63。”我在一旁笑了笑,没做声。“老师,我做得对不对?”李朝阳仰着头追问道。“李...
  • 作者: 刘全祥 秦和平
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  29-34
    摘要: 新课程理念引领下的课堂教学中很多看似微不足道的细节,由于教师处理策略的差异,导致了课堂教学效果的迥异。细节成就完美,课堂教学的每个细节都不可小视,试以以下几例说之。
  • 作者: 姜荣富
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  35-42
    摘要: 长方形的认识,一般分为两个学习阶段。第一阶段是初步的认识,即能从众多的图形中识别出长方形。第二阶段是学习长方形的特征,即要了解构成长方形的元素及其相互关系。《课程标准(实验稿)》对这一教学内...
  • 作者: 底梅艳
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  43-48
    摘要: “实践活动”是《数学课程标准(实验稿)》第一学段的一个特色.是新课程中一个全新的内容。其目的是在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”这些知识性领域之外,通过一些实践性、综合性、应用性...
  • 作者: 张增福
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  49-54
    摘要: “使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”是由重视知识能力培养到关注学生全面发展的数学教育价值观转变的要求,是数学教育目标道应社会发展需要而进行的根本...
  • 作者: 袁晓萍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  55-61
    摘要: “让学生在课堂学习中有所感悟”是一切教学的基本追求。我们知道,数学是一门理性的科学。于是,“言简意赅、当机立断、干脆利落……”成为数学老师个人教学风格的关键词,因此,我们往往期待课堂能够“一...
  • 作者: 朱炳禄
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  61-63
    摘要: 在六年级“求石头的体积”的教学活动课上.两位老师设置的都是“乌鸦喝水”的情境,教学的效果却不相同。
  • 作者: 徐峰 朱志明
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  64-70
    摘要: 动手实践是数学课程标准提倡的数学学习的重要方式之一,并已在教学实践中被广大小学数学教师所接受。属于动手实践范畴的动手操作.无论在计算教学,还是空间与图形的教学,一线教师都十分青睐。有不少教师...
  • 作者: 任建波
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  70-73
    摘要: 新学期第一天,女儿放学回来,翻开一年级数学书第一页,我问:“老师今天讲什么了?”“老师教的我都会!”女儿满不在乎地说。“那你能像老师一样讲给爸爸听吗?爸爸做你们班的小朋友!”“好的!”女儿开...
  • 作者: 周炳炎
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  73-76
    摘要: 最近听一位新教师上“三角形的认识”一课,教师在介绍了三角形具有稳定性的特点后,开展了请每一位学生拉一拉自制的三角形框架、给晃动的椅子加固等学习活动,巩固“三角形具有稳定性”的结论。在其后环节...
  • 作者: 戴再平
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  77-80
    摘要: 下面是一个在小学数学开放题教辅资料中常见的“十数填空问题”:用0,1,2,3,…,9这十个数字分别填到各个□中,使下式成为两个三位数之和是一个四位数的竖式:
  • 作者: 黄占松
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  80-83
    摘要: 我们先来做个游戏: 从一副扑克牌(共54张)里随意抽牌,一直抽到有4张牌的点数相同为止,看一看每人抽的张数是多少。
  • 作者: 朱华伟
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  84-94
    摘要: “猜想”是一种重要的思维方法,对于确定证明方向、发现新定理,都有重大意义。最著名的例子就是哥德巴赫猜想。1742年曾任中学教师的哥德巴赫和大数学家欧拉通过观察实例:

小学数学教师基本信息

刊名 小学数学教师 主编 王耀东
曾用名
主办单位 上海教育出版社  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-1606 CN 31-1071/G4
邮编 200031 电子邮箱 shuxuetg@163.com
电话 021-643708 网址
地址 上海永福路123号

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