林木育种学开放式实验教学实践

• 作者: 康向阳 胡冬梅
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 林木育种学 开放性实验 教学改革 实践
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.01.021

摘要

在林木育种学实验课教学中,通过对以往若干相对孤立的验证性实验内容进行调整和整合,组成了一个综合性、研究型开放式的实验.具体做法是:实验提早启动且不安排固定的实验时间,学生按要求自己设计并完成实验,并实行以实验小组为单位撰写综合实验报告以及多媒体答辩的配套考核方法等.这种开放式实验教学不但具有"缩减"和"放大"实验时间的优越性,而且能充分体现育种过程的系统性、连续性,使实验的研究性以及吸引力明显增强,有益于调动学生参与实验的积极性以及综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康向阳	北京林业大学生物科学与技术学院	91	1909	26.0	40.0
2	胡冬梅	北京林业大学生物科学与技术学院	13	64	5.0	7.0