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摘要:
从2002年秋季开始.我县在初中一年级全面开设了《历史与社会》这门新课程.随着新课程实验的不断推进.广大的实验教师在如何切实提高课堂教学质量方面.进行了大胆的尝试与研究.并取得了明显的效果。在这次课改大潮中.我作为一名教过老教材又尝试新课程《历史与社会》实验教学的教师.乘着课改的东风.不断尝试把传统的教学理念与新时期对教师的新要求相结合.进行了拓展与创新.认为二十一世纪是个多元化的时代.需要的是多元化的教师.
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转换
内容分析
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文献信息
篇名 教师形象与课程改革
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 教师形象 课程改革 《历史与社会》 新课程实验 课堂教学质量 初中一年级 实验教师 教学理念
年,卷(期) zgncjy_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G451.6
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1 曹菊平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师形象
课程改革
《历史与社会》
新课程实验
课堂教学质量
初中一年级
实验教师
教学理念
研究起点
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期刊影响力
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