图式理论与大学英语听力教学

• 作者: 于金华
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 听力教学 激活
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

图式理论可有效的提高英语听力教学的质量。本文阐述了图式理论,分析了听力理解的过程,论述了在听力教学各个阶段中如何运用图式理论提高学生的听力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于金华	渤海大学外国语学院	18	29	3.0	5.0