注重教学策略 提高小学科学教学成效

• 作者: 涂磊
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学策略 教学成效 新课程改革 科学思维能力 科学课程 科学探究 年龄特点
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课作为新课程改革中凸现出来的一门新课程，带有浓郁的时代特点。它不仅仅是要让小学生学科学，还要教会他们做科学，即进行符合小学生年龄特点的科学探究，并通过探究来形成他们的科学素养，开发他们的科学思维能力与动手能力。所以，一名好的科学教师要更新科学教学观念，改进科学教学方法，以达到开设科学课程的目的。

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1	涂磊		2	0	0.0	0.0