优化地理课堂教学 实现学习方式多样化

• 作者: 田有岁
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 地理课堂教学 多样化 优化 地理课程改革 学习方法 教学方式 教学实践
• 年，卷（期）: fjjxyj_2008,（4）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新一轮高中地理课程改革的基本理念要求教师要不断丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法。而要实现学生学习方式的丰富多样。很大程度上要依赖于教师教学方式的改变。下面笔者结合教学实践谈谈通过优化地理课堂教学来实现学生学习方式的多样化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田有岁		2	0	0.0	0.0