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小学英语课堂口语评价的台前幕后
小学英语课堂口语评价的台前幕后
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摘要：
笔者在课堂科学实验中坚持利用课前五分钟进行的演讲活动实施口语测试,一直以来效果不错.每次表演人数不超过四人,内容不限,诗歌、对话、故事表演均可,时间三分钟左右,再加上两分钟的学生点评和自评.经过一年的教学实践,这种课前演讲的口语测试激发了学生较高的参与热情和积极性.
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文献信息
| 篇名 | 小学英语课堂口语评价的台前幕后 | ||
| 来源期刊 | 中小学英语教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 小学英语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学英语教学与研究
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
开本：
出版地：
上海市中山北路3663号华东师范大学内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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