构建教学情境促使学生乐学

• 作者: 曾捷斌
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 构建情境 想学 肯学 会学 乐学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 3026字
• 语种: 中文

摘要

转变学困生,防止厌学是摆在师范数学老师面前现实而又艰巨的任务.文中结合教学实例说明,构建良好的教学情境,能有效地改进数学知识的呈现方式,进而改变学生的学习方式,从而获得最佳教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾捷斌		2	0	0.0	0.0