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摘要:
近几年我们一直在学习洋思中学和度郎口中学的一些教学经验.尤其是他们都把课堂还给了学生,老师不再是“填鸭式”、“满堂灌”,而是变成了课堂里的组织者、引导者,学生真正成了主人,这充分调动起了他们的学习积极性和主动性,提高了课堂学习效率。其中洋思中学的教学模式是“先学后教,当堂训练”,这给我们学校倡导“实行10-15分钟课堂操练”立下了很好的学习典范与样本。
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文献信息
篇名 加强英语课堂操练之我见
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 英语课堂 操练 学习积极性 洋思中学 教学经验 学习效率 教学模式 满堂灌
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G634.305
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
操练
学习积极性
洋思中学
教学经验
学习效率
教学模式
满堂灌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
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16
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