勿将留守儿童标签化为"问题儿童"——河南省农村留守儿童教育问题的调研报告

• 作者: 赵玮
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 教育问题 安全 学习 心理 品行
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 5057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.044

摘要

本调查显示,留守儿童在安全、学习、心理和品行四个方面存在一些问题,但问题并不突出.从本质上讲,留守儿童问题并非由父母外出务工而直接造成,因而在实际教育过程中,勿将留守儿童标签化为"问题儿童".当然,留守儿童教育问题应当引起重视,政府、学校老师、家长,乃至全社会都应参与进来共同解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玮	华中师范大学教育学院	6	69	4.0	6.0