作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从知识与经验的关系出发,指出教学是一种社会性活动,它必须在照顾到学生经验的同时又起到提升学生经验、使学生获得知识的作用.教学服务于社会,教学改革必须考虑社会需求,具备社会合理性.
推荐文章
基于社会性软件的个人知识管理
社会性软件
个人知识管理
信息技术
基于社会性软件的教师知识管理研究
社会性软件
教师知识管理
模型
利用社会性软件构建成人网络教学与管理平台的实践
社会性软件
Blog
QQ群
网络教学与管理平台
成人学习者
人性与社会性的和谐——教育本质蠡测
教育哲学
教育本质
人性
社会性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 知识、经验与教学的社会性
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 知识 经验 教学 社会
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G42
字数 5957字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.11.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周序 北京师范大学教育学院 28 243 7.0 15.0
2 金箭 北京师范大学教育学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (50)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
知识
经验
教学
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
总被引数(次)
13401
论文1v1指导