改善教学模式 促进学生个性化学习

• 作者: 庄晓明
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化学习 教学模式 学生 儿童智力 学习要求 教育改革 新知识
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

随着社会的不断进步与发展，新知识的增长以及儿童智力的相对提高，现有的教学模式已经不能够满足学生的学习要求。如何改善旧有教学模式，使学生的学习更加个性化，这是当今教育改革要解决的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄晓明	吉林省辉南县朝阳镇中心小学	1	0	0.0	0.0