认知灵活性理论指导下的网络教学交互设计

• 作者: 杜渐 王移芝
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 认知灵活性理论 网络教学 交互
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 字数: 6259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.11.007

摘要

本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点;接着探讨了认知灵活性理论对开展网络教学交互设计的启发性意义;最后从"人-机"交互和"人-人"交互两个方面,深入探究了认知灵活性理论指导下的网络教学系统中的交互设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王移芝	北京交通大学计算机与信息技术学院	50	513	13.0	21.0
2	杜渐	北京交通大学计算机与信息技术学院	3	11	1.0	3.0