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摘要:
近几年,我们根据自己学校的实际,开展了以"周问题研究"为主的校本教研活动.这是一个教师通过思考,发现并解决问题的实际操作过程,也是一个研究计划付诸实施的过程.
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加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
网络教研与校本教研优势互补问题研究
网络教研
校本教研
教研方式
虚拟教研
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 『周问题研究』校本教研模式
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 校本研训
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐勋贵 12 0 0.0 0.0
2 戴小荣 1 0 0.0 0.0
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2008(1)
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
出版文献量(篇)
2004
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1
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