基于网络的任职教育课程教学模式初探

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 教学模式 自主学习 网络教育 军队医务干部
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

该文在分析任职教育课程内涵的基础上,提出了基于网络的"需求-学习-辅导-协作"任职教育课程教学模式.该模式具有以学员需求为主导、及时更新的模块化学习内容、提供更多的学习时间和空间、协作式的自主学习等特点.最后以《医学信息检索与利用》课为例,同时从学习需求、教学内容模块设计、登记选择学习内容、网络课件的设计与开发、答疑与辅导、协作学习、考核评价及网络支持等方面具体阐述了基于网络的"需求-学习-辅导-协作"模式的设计构成.