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摘要:
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新课程小学英语教师课堂教学语言探索
小学英语
教学语言
问题
策略
分析小学英语教师课堂教学语言的使用
小学英语
教师
课堂教学语言
使用
基于核心素养下的小学英语课堂教师语言运用策略研究
核心素养
小学阶段
英语课堂
教师语言
运用策略
教师肢体语言在小学英语课堂中的运用
肢体语言
合理运用
提高效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学英语教师课堂评价语言
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 课堂教学评价 英语教师 评价语言 综合语言运用能力 学生发展 教学评价观 小学 教学行为
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴薇 北华大学教育科学学院 7 21 3.0 4.0
2 陈俊同 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学评价
英语教师
评价语言
综合语言运用能力
学生发展
教学评价观
小学
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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