“吃一堑,长一智”——让学生体验、感悟“错误”

• 作者: 范益军
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 试误学习 现代教育心理学 轴对称图形 学会生存 重复练习 学习理念 长一智 思维过程 桑代克 教育发
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

【正】联合国教科文组织教育发展委员会主席德加.富尔在《学会生存——教育世纪的今天和明天》一书中指出:"教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应该努力寻求获得知识的方法(学会任何学习)。""试误学习"已经成为创新学习理念突出的现代特征之一。现代教育心理学的奠基人桑代克将其定义为:经过重复练习某一经验而逐步减少错误,即通过试误形成的,这就是试误学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范益军	连云港市朐山中学小学部	2	0	0.0	0.0