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摘要:
近年来,建构主义学习理论在世界范围内被广泛接受,并取得长足的发展和应用,笔者根据几年的教学经验,浅谈建构主义学习理论在信息技术教学中的作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构主义学习理论在信息技术教学中的作用
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 建构主义 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教研探索C
研究方向 页码范围 363
页数 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0320
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵燕萍 1 3 1.0 1.0
2 张士敏 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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1999(1)
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2008(0)
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2010(1)
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2016(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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