互动式教学法在诊断学教学中的应用

• 作者: 刘昕 窦丽萍 黄续
• 来源期刊: 浙江中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式 教学法 诊断学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究论著
• 页码范围: 536-537
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5509.2008.04.063

摘要

结合实践介绍诊断学教学中采用互动式教学法,将互动式理念贯穿于教学全过程,有利于提高教学质量,有利于提高学生的综合素质及培养学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄续	浙江中医药大学第二临床医学院	9	54	5.0	7.0
2	窦丽萍	浙江中医药大学第二临床医学院	22	111	6.0	9.0
3	刘昕	浙江中医药大学第二临床医学院	4	30	4.0	4.0