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摘要:
在小学英语教学实践中,部分老师时不时会错用、滥用或者干脆不用教学衔接语,他们常常会在学生兴味索然之中匆匆完成教学任务.
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文献信息
篇名 试论小学英语课堂衔接语的有效性
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 小学英语
研究方向 页码范围 21-23,29
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 钱雨萍 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中小学英语教学与研究
月刊
1006-4036
31-1122/G4
上海市中山北路3663号华东师范大学内
chi
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