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摘要:
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全球视野下的中国学生数学素养比较与启示:来自PISA的证据分析
PISA
数学教育
数学抽象
数学素养
国际比较
基于培养学生几何直观素养的策略探究
数学教学
几何直观
形象思维
问题解决
落实四个关注提高学生素养
教学主体
教材处理
知识建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PISA及其对学生几何素养的关注与考查
来源期刊 湖南教育(数学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G63
字数 4028字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓玫 首都师范大学数学科学学院 42 343 9.0 18.0
2 陈娟 3 7 1.0 2.0
3 孙莉 首都师范大学数学科学学院 2 7 1.0 2.0
传播情况
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湖南教育C
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