科学与人文的融合——高校人文教育的再定位

• 作者: 廖为仁 曾鹰
• 来源期刊: 九江学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校人文教育 先进文化 传承与创新 再定位
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·图书馆学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2008.01.039

摘要

我国高等教育存在着价值定位的失范问题,主要体现为重视科学教育而冷淡人文教育.剖析先进文化的基本内涵并阐述它同人文教育的内在关联,可以厘清高校人文教育对先进文化传承与创新的指导作用,进而提出新世纪高校人文教育的价值再定位,以确保先进文化的前进方向和持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖为仁		9	8	2.0	2.0
2	曾鹰	山西大学科学哲学研究中心	5	12	2.0	3.0