教后记,教案的完善与升华

• 作者: 徐晓东
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教后记 师生关系 教学效果 课堂教学 接受状况 教材处理 个别辅导 反馈信息 教学质量 书致
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】教后记是教师教学过程不可缺少的一个必要环节,它有助于提高备课的针对性和实效性;它能够补充和完善教案,积累教学经验,促进教学不断改进和发展;它为教师进行教育科研提供丰富的第一手资料;它有利于克服教学的单向性,加强师生交流,密切师生关系。一、教后记的内容1.教师的情况(1)记录成功之处。每一节课一定有成功之处,如有趣的对话、典型的案例、逼真的演示、巧