关于语文教学有效性的思考

• 作者: 林金榜 范国强
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 语文教学 “课程标准” 教学目标 阶段性目标 教学大纲 总目标 教学课
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教学目标的问题，似乎是语文教学中老生常谈的话题。在历次修订或制订的“教学大纲”“课程标准”中，编者总是用大量的篇幅来说明或阐述“教学目标”，不但制订了比较详细的总目标，而且确定了比较具体的阶段性目标；无论是哪一级哪一类的公开教学课或是在日常的教学中，在制订教学预案时，我们首先写下的几乎也全是教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范国强		43	0	0.0	0.0
2	林金榜		2	0	0.0	0.0