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摘要:
【正】《语文课程标准》中指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重学生自主学习的意识和习惯"。为此,语文教学只让学生获取知识,形成技能是远远不够的。语文教学的出发点和归宿是学生的终身学习和可持续发展。着力培养学
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情境材料
以需生思
以疑生思
以情促思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 导读 促思 引创
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 鸟的天堂 课文内容 自主学习 自悟 整体感知 思维过程 讨论交流 具体形象思维 思维障碍 课程标准
年,卷(期) xsplb_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
鸟的天堂
课文内容
自主学习
自悟
整体感知
思维过程
讨论交流
具体形象思维
思维障碍
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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24
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