评课引发的思考

• 作者: 姜泽刚
• 来源期刊: 中国体卫艺教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G45

摘要

作为一名教师,评课无时不在,无处不在,是教师之间交流教学经验、提高业务素质、检验课堂教学效果的有效途径。评课不仅能帮我们找到不足,也能找到我们的长处。通过评课,能使参与活动的全体教师,从一个课堂教学实例中吸

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜泽刚		1	0	0.0	0.0